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一个使学生能够实现他们的学术和生活潜力的学习社区.。

幼儿园前 (3-4岁)

我们的幼儿园旨在通过发现促进学习。学生有机会在课堂和校园环境中玩耍和探索环境。识字和算术概念是在每个学生的无压力环境中发展起来的。学生在个人兴趣和节奏的范围内进行学习。幼儿园没有阅读水平的出口要求。

幼儿园前课程: 美国共同核心国家标准 (ccss) 的基础

幼儿园标准

孩子们如何参与学习和获取知识。
–参与
–创造力和想象力
–好奇心和主动性
–持久性

儿童的身体健康和从事日常活动的能力。

–身体发育

–身体素质

–健康与幸福

–健康与安全

在家庭、学校和更大的社区形成积极关系的情感能力和能力。

–自我概念和自我意识

–自我调节

–与他人的关系

-问责制

孩子们如何理解、创造和交流意义。

–沟通方式

–动机

–背景知识

–观察

–代表

–词汇

–英语语言艺术和读写能力

–阅读: 关键的想法和细节建立连接

–工艺和结构语音和单词识别

孩子们需要了解和理解他们的世界, 以及他们如何应用他们所知道的东西。
–数学
–科学
–技术
–社会研究
–艺术
–技术